ACCESIBILIDAD VISUAL

Siempre que hablamos de accesibilidad se nos viene a la cabeza la circunferencia de 1.50 que estamos acostumbrados a meter en los proyectos. Pero ese dibujo tan impersonal nos está hablando de personas de carne y hueso cuyas deficiencias motoras pueden hacer su día a día mucho más complicado de lo que nos podamos imaginar, y en mejorar su situación influye muchísimo la labor del diseñador (de vosotros).

La accesibilidad es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.

Hoy ha venido a la Escuela Cristino, presidente de la oficina de la ONCE en Ciudad Real, a hablarnos y a hacernos partícipes de otro tipo de accesibilidad, la visual, esa de la que no somos para nada conscientes hasta que no reparamos en ello. ¿quién se fija en la forma de los maceteros de las plazas? ¿o de la ubicación de las papeleras en las aceras? ¿o de la perpendicularidad de los pasos de peatones? ¿o en la altura, textura y contraste de las señalizaciones?. Ellos sí, por desgracia lo sufren en sus propias espinillas y en su angustia al desorientarse…

Tras hacernos una introducción sobre barreras arquitectónicas y los “pequeños fallos” en la planificación urbanísticas, nos ha dado cifras tales como que de los 4 millones de personas que tienen deficiencias visuales en España, sólo un pequeño tanto por ciento tiene ceguera total…el resto vive en la penumbra, en un mundo sin enfoque, en un mundo sin color..

El tono de Cristino en todo momento ha sido en clave de humor, marcando el intento de desdramatizar una minusvalía difícil de entender si no se experimenta mínimamente por unos momentos.

Ha traido antifaces y gafas tratadas para simular enfermedades visuales y nos hemos dado una vuelta por la Escuela. Ha sido un momento de revolución…ha habido muchas risas y algún que otro grito.



Tras la experiencia hemos vuelto al aula y de entre las sensaciones vividas, Raquel de 3º ha destacado el pánico ante la inseguridad por darte con algo en las espinillas y la falta de confianza en el guía. Silverio de 2º ha compartido la extraña percepción de la dimensión de los espacios sin poder verlos para saberlo de verdad… Como nos comentaba Cristino al comienzo de la charla: “un hall lleno de columnas aunque sólo sean 4…es un bosque para nosotros”

Ni qué decir tiene que en la calle la cosa se complica bastante: coches, tránsito, obras públicas, bolardos por doquier, mobiliario urbano no proyectado hasta el suelo…entre risas, creo que todos los presentes, hemos sentido la desolación por un instante, la incertidumbre de no sentir el mundo como lo ves.

La guía de accesibilidad visual con la que nos ha obsequiado Cristino estará a vuestra disposición en la Biblioteca, y también os la haré llegar en PDF. Espero de verdad que nos haya servido para dejar de ver las normativas de accesibilidad como algo frío y rígido que nuestros proyectos deben cumplir, para ser conscientes de las necesidades sociales que las generan. Las normas las hacen personas para las personas y nos marcan el mínimo para que todos podamos vivir dignamente.

JUNTOS CONSTRUIMOS REALIDADES. Construyamos pues un mundo accesible para todos¡¡¡

Gracias Cristino.

AGECAM en la escuela

Ayer por la tarde pudimos contar con la presencia de Cristina Torralba, miembro de AGECAM (la Agencia de la Energía de Castilla La Mancha) cuya sede está en Albacete, para la realización de una jornada sobre certificación energética en la edificación.

La afluencia de público, tras unos primeros momentos de desolación, fue más que satisfactoria, hayándose alumnos de todos los niveles de ESDI. A los que echamos de menos fue a los alumnos de Ciclo de Proyecto y Dirección de Obra, a los que desde aquí animo a que participen en la futuras actividades del Proyecto de Innovación)

En una primera parte, nos dio datos relativos a la situación de la emisiones de CO2 y destacó que España es el país que va a la cabeza de Europa en este tipo de contaminación, alejándose sobremanera de lo firmado en el Protocolo de Kioto (El acuerdo nació en 1997, cuando 38 países industrializados se reunieron en la ciudad japonesa de Kioto y se comprometieron a reducir en un 5% las emisiones de los seis gases del Efecto Invernadero entre 2008 y 2012 (con respecto a los niveles registrados en 1990).

Si bien Castilla La Mancha va a la cabeza de España en invertir en Energías Renovables, nos queda mucho camino para llegar a la utopía de la sostenibilidad.

Tras una pequeña pausa para el café, Cristina nos hizo ver un ejemplo práctico con el programa LIDER, la herramienta que usa la CTE para la certificación.

Vimos el ejemplo primero en LIDER y luego en CALENER VyP. Y en esta parte los alumnos estuvieron mucho más animados, pues aunque según normativa nuestro módulo sostenible del proyecto no necesita etiqueta de eficiencia energética, la haremos para poner en práctica lo aprendido.

Quizás aunque a priori nos pueda resultar un tema árido y frío, la finalidad concreta de todo esto es reducir las emisiones de CO2 provocadas por la mala gestión energética en nuestras edificaciones en un 50% y conseguir un ahorro energético de un 40%. Con tales objetivos, nuestro Código Técnico se merece una y muchas jornadas como esta.

Después de la “dura” jornada nos esperaba un suculento catering. Fijaos que caras de felicidad por todo lo aprendido.

Y sólo me queda dar las gracias a  Cristina e Isabel. Estaré encantada de volver a colaborar con vosotras¡

BIÓNICA by PEDRO LOZANO

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Esta tarde el aula 37 de la Escuela ha estado echando humo durante dos horas y media, Pedro Lozano nos ha mantenido expentantes ante un recorrido vertiginoso al mundo de la Biónica del que él es un profundo conocedor. Debido a la mala logística de la organizadora, ha habido diversos alumnos sentados por encima de las mesas y por el suelo, lo que ha reforzado más el carácter casual de esta charla improvisada por un experto en la materia.

Pedro, genial orador como de todos es sabido, hoy nos ha dejado claro un concepto clave para poder entender las aplicaciones biónicas en el diseño:

“La naturaleza lo hizo antes, y lo hizo mejor”

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Una alumna, Ana Salido Salas, ha tenido la gentileza de trancribir diferentes notas de la charla para compartirlas con vosotros:

“La biónica es la aplicación del estudio de soluciones biológicas a la técnica de los sistemas de arquitectura, ingeniería y tecnología moderna. La naturaleza evoluciona adaptándose, el biónico analiza la naturaleza buscando una solución efectiva.
Bios-vida         Ico-estudio
Es la ciencia de los sistemas, cuyo funcionamiento se basa en el de las estructuras naturales o tienen analogía como estas.
Los seres vivos son máquinas complejas, dotadas de gran variedad de instrumentos de medición, de análisis, la recepción de estímulos y de reacción y sorpresa, esto es gracias a los cinco sentidos que hemos desarrollado.
Se traslada a un objeto la investigación que se ha realizado en la naturaleza.”

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Se han citado nombres tales como Philippe Stark, Frank Lloyd Wrigt, Eero Saarinen, Patxon, Eloy Celaya, Leonardo Da Vinci, Le Corbusier, Calatrava, Renzo Piano, Carmelo di Bartolo…y un largo etc, y todos ellos tienen en común que a parte de pertenecer a la Historia del Arte y del Diseño por ser grandes maestros, han usado la naturelaza para nutrir su conocimiento y como punto de partida para sus proyectos.

En verdad, esta clase-charla-conferencia, debería servir como punto de partida para adentrarnos en el mundo apasionante de la biónica, pues en esta disciplina podemos encontrar la respuesta que estamos buscando a los problemas que se nos plantean con el Proyecto de Innovación. Y como bien nos ha aclarado Pedro al comienzo de su exposición:EL DISEÑO ES EL ENCARGADO DE SOLUCIONAR PROBLEMAS

Enlazo una página en la que deberíais navegar, pues en ella puedes poner preguntas en el buscador como por ejemplo ¿cómo la naturaleza aprovecha el viento?, y te lleva a mil artículos y trabajos referentes a ese tema…le puedes preguntar casi cualquier cosa. ASK NATURE. (el único problemilla es que está en inglés¡)

Muchas gracias Pedro. Estoy convencida de que la charla ha sido un éxito.

 

R4 HOUSE

A algunos de vosotros os sonará este proyecto. Hizo furor en CONSTRUCTEC 2007 y en ella podemos ver a Luis de Garrido (ese arquitecto que apareció en el programa de REDES “Los otros arquitectos” y que es presidente de ANAVIF) enseñándonos la casa con absoluta convicción.

En este video aparecen conceptos claves a tener en cuenta: “reciclar es importante, pero al hacerlo ya estamos gastando energía, el quiz de la cuestión es recuperar y reutilizar.”

El nombre del prototipo demuestra lo que se pretende conseguir con el mismo. R4House significa que para el diseño del conjunto de vivienda se han tenido en cuenta las 4 -erres-: Reciclar, Recuperar, Reutilizar y Razonar.

Reciclar. La vivienda está realizada en parte con materiales reciclados y reciclables. Es decir, con materiales que se han obtenido de materiales ya existentes [modificando mediante un proceso industrial su estructura física, química o mecánica]. De este modo se han elegido las empresas que fabrican los productos más ecológicos del sector de la construcción. Por supuesto, estos materiales podrán reciclarse de nuevo, tantas veces como se quiera, una vez superado su ciclo de vida útil en las viviendas.

Recuperar. Parte de los materiales utilizados en las viviendas son recuperados, es decir, se han utilizado materiales que en principio han sido desechados por la sociedad: algunos son desechos industriales y otros desechos urbanos. Del mismo modo, en los prototipos se muestran materiales recuperados mediante un proceso industrial [es decir, productos que la industria elabora a partir de residuos], y otros recuperados de forma profesional [es decir, objetos elaborados de forma singular por diseñadores a base de residuos]. De este modo la construcción en lugar de ser una acción negativa para el medio ambiente, pasa a ser positiva, ya que lo regenera.

Reutilizar. Algunos materiales de los prototipos han tenido un uso anterior, y se han vuelto a reutilizar de nuevo, lo que disminuye al máximo la energía utilizada en su construcción y evita los residuos generados.
Hay que destacar que la vivienda se ha construido de tal forma que todos sus materiales se pueden reutilizar de nuevo por completo. De este modo los materiales se pueden renovar, y utilizarse en otras construcciones, sin generar residuos y con el mínimo consumo energético posible.

Razona. Sin duda el componente más importante de las cuatro. El sector de la construcción es el de mayor inercia de todos los sectores productores de riqueza existentes en nuestra sociedad. Y la sostenibilidad, si algo requiere para poder establecerse, es un proceso exhaustivo de razonamiento.

 

Como dice Garrido, “para crear belleza no es necesario gastarse dinero”.

 

HABITÁCOLA 2010

Hoy he visto esta convocatoria de Arquinfad, cuyas bases están íntimamente relacionadas con nuestro proyecto.

Pincha aquí para descargar las bases en PDF

habitacola Algunas de las propuestas que se empiezan a vislumbrar en clase, podrían encajar  perfectamente.

En la edición de año 2008, cuyo tema era BICI-CITY, seleccionaron a una exalumna de  la Escuela, Maria del Carmen Cuadrado Barba.

 

 

CONCURSO DE IDEAS

Estas son las bases de concurso de ideas que estamos trabajando en la Escuela de Arte Pedro Almodóvar de Ciudad Real en relación al proyecto educativo de Innovación JUNTOS CONSTRUIMOS REALIDADES.

Poco a poco se irán subiendo imágenes sobre la evolución de los proyectos.

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Pincha aquí para descargar PDF.

Para cualquien duda,

proyecto.innovacion.acs@gmail.com